|
EE___________________________________________________________________
Quadro Conceitual |
||
|
|
Natureza |
|
|
PROPOSTA PEDAGÓGICA[1] |
- A LDBEN
9394/96 afirma as finalidades da instituição escolar e suas intencionalidades
de acordo com o contexto sócio-histórico-cultural no qual está inserida. - É
construção coletiva, da qual participam os especialistas em educação, os
docentes, os discentes e os pais dos alunos, especialmente através dos
colegiados e instituições escolares. - Ao
indicar as finalidades e intenções da escola, subsidia a construção do Plano
de Gestão Escolar. -
Indicando finalidades e intenções das práticas escolares e consoante as
normas do sistema de ensino, subsidia a construção do Regimento Escolar. -
Consolida as concepções de ensino-aprendizagem, de escola, de avaliação,
entre outras, dos diferentes atores, objetivando tais concepções em práticas
concretas através de metas de gestão. - Permite
a objetivação “da escola que temos e da escola que queremos”, obrigando o
estabelecimento de metas e o planejamento de ações para a realização
histórica da escola. |
|
|
REGIMENTO ESCOLAR[2] |
-
Consoante a LDBEN 9394/96 e o Parecer CEE 67/98 é o conjunto de normas que
determinam os objetivos, a organização e funcionamento da escola, os
princípios da gestão democrática, os parâmetros do Plano de Gestão, o
processo de avaliação institucional e o processo de ensino e aprendizagem, a
organização e o funcionamento do ensino e da vida escolar, a composição dos
diversos segmentos, instituições e colegiados escolares, as normas de
convivência entre os envolvidos no processo pedagógico, sempre de acordo com
a Proposta Pedagógica da escola. |
|
|
PLANO DE GESTÃO[3] |
- O plano de gestão é o documento que traça o perfil da escola,
conferindo-lhe identidade própria, na medida em que contempla as intenções
comuns de todos os envolvidos, norteia o gerenciamento das ações
intra-escolares e operacionaliza a proposta pedagógica.[4] - Conta com a explicitação de metas
de gestão para se alcançar os objetivos da Proposta Pedagógica. - Tais metas são de curto (um
bimestre / semestre), médio (um ano / dois anos) e longo (três anos / quatro
anos), prazos. - As metas são acompanhadas de
plano de ação que permita sua concretização. - Prevê orçamento financeiro para a
realização das ações que permitam a concretização das metas. - Contemplará, no mínimo: Dentre outros documentos
solicitados pela Diretoria de Ensino. |
|